Présentation
Comprendre ce qui se joue derrière les comportements d’un enfant ou d’un adolescent nécessite de pouvoir s’appuyer sur des repères concernant son développement et ses besoins fondamentaux.
Ce prisme s’inscrit dans une évolution du cadre de la protection de l’enfance : depuis le référentiel national publié par la Haute Autorité de Santé, rendu obligatoire par décret fin 2022, l’évaluation des situations de danger s’appuie désormais sur la prise en compte des besoins fondamentaux de l’enfant, et non plus sur le seul repérage du risque.
Cette formation propose d’explorer les grandes étapes du développement du nourrisson à l’adolescent, et de mieux comprendre ce que peuvent produire, dans la construction de l’enfant, les besoins qui n’ont pas pu être suffisamment entendus ou satisfaits.
Une attention particulière est portée aux répercussions possibles de la non satisfaction de ces besoins sur les relations, les comportements et les capacités d’adaptation des enfants et des adolescents.
PUBLIC VISÉ ET PRÉREQUIS
- Public concerné : professionnels du du secteur associatif et social, PJJ, Protection de l’enfance
- Prérequis : aucun
- Accessibilité handicap : voir page dédiée du site (épices-et-noisettes.fr/accessibilite-handicap)
Objectifs pédagogiques
- Acquérir des repères sur le développement du nourrisson, de l’enfant et de l’adolescent.
- Connaître les besoins de l’enfant et les enjeux de leur absence de satisfaction.
- Faire des liens entre ces notions et les adolescents accueillis dans les établissements.
- Intégrer les difficultés du développement dans l’accompagnement proposé aux adolescents.
Contenu
- Lois de 2007, 2016 et 2022 en matière de protection de l’enfant.
- Liens entre théorie de l’attachement et satisfaction des besoins fondamentaux.
- Développement psychomoteur et affectif de l’enfant.
- Démarche de consensus relative aux besoins fondamentaux de l’enfant.
- Référentiel d’évaluation de la Haute Autorité de Santé.
- Etudes de situations concrètes.
Méthodes & évaluation
Expositive et interactive ; évaluation formative tout au long de la session de formation.
Intervenante
Elsa Diktas, psychologue clinicienne.
INFORMATIONS PRATIQUES
- Durée : 6 h (1 jour) ou 12h (2 jours)
- Format : dans vos locaux ou les nôtres
- Tarif : sur devis
- Prochaine session : sur demande